實踐創意 小學生進階程式設計挑戰繪本

實踐創意 小學生進階程式設計挑戰繪本

2020-11-02T04:00:00.000+00:00截止 指定分類,小樹苗『秋日祭典2020』網上優惠活動(牛津產品、補充練習、文具、特價品、優惠套裝、指定貨品、英文圖書、新書上架、手工材料包及換購品除外)

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★日本全國學校圖書館協議會選定圖書★
★108年課綱全新「科技領域」進階挑戰和應用★
★孩子的第一本程式設計入門書★
★書末附指導者教學建議和教具分析★


  程式設計已被正式納入臺灣教育,在未來的科技時代中,它更是人人不可或缺的生活能力。這雖然是一本程式設計的入門書,但是我們不教孩子複雜的程式語言,而是先從生活應用和基本概念入門,讓孩子經由實際觀察和體驗,認識程式設計應用的廣泛,並介紹相關的新知和發展,引起孩子的好奇心和興趣,讓孩子主動且愉快的踏出程式設計基礎的第一步。

內容

第1冊《什麼是程式設計?》/ 
9789865503024

  三姊弟和表哥帶著機器人,一起到超市購買烤肉用品,經過程式設計的機器人不但會幫忙買東西,還認得從超市回露營區的路喔!但是機器人鬧了笑話,把人類誤認為是玉米,還想把她帶回去當作烤肉材料呢!三姊弟要如何利用程式設計,幫助機器人做出正確的判斷呢?

  經過程式設計的機器人可以幫忙做很多事情,但程式設計的指令如果不夠明確,也可能會發生買錯東西的狀況,三姊弟因此發現到,原來生活周遭早就充滿了各種經過程式設計的物品,只要能夠掌握演算法和程式設計的原則,對這些物品下達正確的指令,就能夠讓生活更輕鬆、便利。

第2冊《程式設計能做什麼?》/ 9789865503031

  表哥帶著機器人到三姊弟家拜訪,正在寫作業的三姊弟趁機考考機器人會做哪些事情。機器人算數超快又正確,但是卻不太擅長寫作和運動,原來程式設計也有擅長和不擅長的地方。而透過網際網路,還能幫助我們搜尋資料、做到更多事情,甚至對災害預防、健康管理都有很大的貢獻!

  當孩子還未深入了解程式設計的原理時,可能會以為只要有程式設計,什麼事情都可以做得到。但程式設計也有其極限和限制,若超出它的能力範圍,也無法完成指令,例如需要思考對方感受後再行動,或者是像人類一樣靈活的運動,在現階段都較難實現。不過,只要掌握程式設計「做得到」和「做不到」的事,並善用程式設計的長處,人類就能和程式設計互相幫助,不論是生活或未來的工作,都會更有效率。

第3冊《程式設計大挑戰》/ 9789865503048

  參加棒球隊的小男孩對接球不太拿手,但是團隊練習時間有限,無法一直請隊友打球、幫助他練習接球。這時候,擅長進行固定動作、可以隨時奉陪的機器人就派上用場嘍!只要做好程式設計,還可讓早上總是賴床的姊姊準時起床。是誰偷吃了甜甜圈?沒問題,就讓機器人找出真相吧!

  知道程式設計的「做得到」和「做不到」之後,我們就可以開始思考:生活中有哪些地方能運用程式設計解決需求呢?例如機器人可以一直重複相同動作,就是練習棒球基本動作的好幫手;每天固定時間播放音樂或開燈,能幫助貪睡的孩子準時起床;透過測量心跳或其他生理數值的變化,還可以當作測謊器。大人和小孩都喜歡的電動遊戲,還有保護電腦不受網路攻擊的各種工作,都是程式設計的功勞喔!

第4冊《一起來學程式設計》/ 9789865503055

  到目前為止學會了好多知識,好羨慕可自由運用程式設計的遊戲設計師,但是又擔心程式設計很困難,或者需要複雜的電腦才能做到嗎?讓我們透過構造簡單、又容易學習、世界最迷你的「micro:bit」單板電腦,體驗程式設計的樂趣,並且嘗試設計簡單的程式,將創意具體實踐吧!

  完全不懂程式設計或沒有機器人也不用擔心,只要有電腦,就可以在網路上以簡單的積木堆疊和拖曳方式進行程式設計,並且模擬程式設計完成之後的成果,享受操作micro:bit的樂趣。除了應用目前所學到的各種知識外,透過和同學、朋友、甚至是不同年紀的孩子們合作,也能讓過程更順利有效率,就像人類和程式設計也是各自發揮專長,一起為了更美好便利的未來而努力。

  ※每冊書末附指導者教學建議和教具分析
  臺灣中小學資訊教育第一線的教師特地為孩子量身打造,設計扣合繪本主題、又容易操作的程式設計教學建議,並且分析市面上常見的程式設計教具,透過理解概念和實際應用,挑戰繪本中的題目,讓孩子輕鬆具備程式設計的能力。



本書特色

  在前一套「【不插電】小學生基礎程式邏輯訓練繪本(全套4冊)」中,我們已經為孩子打下演算法的基礎,並透過各種生活情境和有趣的小遊戲,讓孩子知道「演算法就是解決問題的方法」,拉近孩子和程式設計的距離,為孩子揭開輕鬆學習程式設計的序幕。

  現在我們要讓孩子進一步認識生活中有許多事物都和程式設計有關,只要掌握程式設計的原則,了解它能做什麼、不能做什麼,就可以將程式設計應用在各種面向中,幫助我們輕鬆解決問題。

  書末的「給指導者」特別延請臺灣資訊教育第一線的國小資訊教育教師執筆,以簡單易懂的程式設計素材和教具為範例,針對臺灣教育現況和孩子們需要加強的部分撰寫學建議,不論是孩子自學、親子共讀、或是作為學校教材,都會是您指導孩子的最佳幫手!
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